Eine fröhliche Schülerinnengruppe des KKG folgte dem Ruf der TU Kaiserslautern. Die Uni lädt regelmäßig Mädchen aus ganz Rheinland-Pfalz zum Schülerinnentag ein. Hauptanliegen der Veranstalter ist es, Mädchen für die technisch-naturwissenschaftlichen Studiengänge zu begeistern. In zweistündigen Workshops dürfen die Mädchen chemische Lichterscheinungen untersuchen, intelligente Roboter programmieren oder Versuche im Wasserlabor durchführen. Dabei stehen das Anfassen und Ausprobieren im Vordergrund, um eine Vorstellung davon zu entwickeln, wie Forschungsarbeit funktioniert.

Im Workshop des Fachbereichs Steuerungstechnik liegen Akkuschrauber, Kabel und andere Kleinteile bereit. Gemeinsam mit wissenschaftlichen Assistenten entstehen hier Schritt für Schritt aus leeren Coladosen rotierende Elektromotoren. Im Gespräch erzählen die Fachleute aus ihrer Studienzeit und die Hürden schmelzen. „Es ist für uns spannend zu sehen, wie die Mädchen nach anfänglichem Zögern aus sich herausgehen und die Dinge anpacken“, so ein betreuender Doktorand. „Ich möchte, dass sich die Neugier der Mädchen durchsetzt und nicht das Bedenken, Fehler zu machen.“ Dies glaubt man einmal mehr, wenn man beim abschließenden Motortestlauf die stolzen Gesichter der Tüftlerinnen sieht.

Es gibt eben nichts Gutes, außer man tut es!
PAU

Als „intellektuelle und soziale Herausforderung“ wird die Schülerakademie auf ihrer Website angepriesen. Klingt erst einmal abschreckend,oder? Aber die Akademie hat sich als eines der besten Erlebnisse meines Lebens entpuppt, denn im Gegenteil zu der beängstigenden Vorstellung eines Sommercamps voller Nerds, konnte ich vom 13. bis zum 19. Juli 16 Tage mit lauter fröhlichen, interessierten und aufgeweckten Jugendlichen in Roßleben verbringen, ohne irgendwelche „Nerd-Tendenzen“ zu entdecken. Jeder Tag in der Akademie hat neue Ereignisse mit sich gebracht und kein Tag war wie der Nächste. Egal ob wir uns in den gewählten Kursen mit Planspielen, Filmanalysen oder Codierungstheorien beschäftigt haben: Nachmittags und abends haben sich alle getroffen, um Tennis oder Volleyball zu spielen, Musik zu machen, Arabisch zu lernen oder jegliche andere Aktivität zu betreiben. Die Möglichkeiten waren endlos. Durch das Zusammenleben sind enge Freundschaften in einer kurzen Zeit entstanden und der Abschied war herzzerreißend. Doch die tolle Zeit wird kein einziger von uns vergessen und schon in wenigen Wochen treffen sich alle wieder zum ersten von vielen Nachtreffen!

Charlotte Sch.

Wie könnte ich einen idealen Rasen für Fußballprofis herstellen? Unter welchen Bedingungen wächst Kresse am besten? Und was hat Stickstoff damit zu tun? Diesen und anderen Fragen gingen Schülerinnen und Schüler im Labor der Umwelt-AG auf den Grund. Der Experimentalwettbewerb „Leben mit Chemie“ des rheinland-pfälzischen Bildungsministeriums möchte Kinder und Jugendliche dazu ermutigen, chemische Sachverhalte im alltäglichen Umfeld zu erforschen. In diesem Jahr stand der Wettbewerb unter dem Motto „Kresse und Kunstrasen“. In Kleingruppen wurden eigene Versuche entwickelt, durchgeführt und dokumentiert. Wie bei richtigen Forschern lief auch hier nicht alles wie erwartet, erzählen die betreuenden Lehrerinnen Frau Koch und Frau Pauly. Die Teilnehmer ließen sich davon aber nicht entmutigen und zeigten erstaunlichen Einfallsreichtum beim Abwandeln ihrer Versuche. Schließlich konnten alle Forscher ihre Arbeiten bei der Wettbewerbsleitung in Mainz einreichen. Und wer weiß, vielleicht meldet sich der eine oder andere Fußballverein bei uns, um seinen Rasen optimieren zu lassen?

Ihr Durchhaltevermögen hat sich gelohnt: Taron Kaltenbach, Max Auras und Jule Volkland bekamen für ihre Arbeiten eine Siegerurkunde verliehen. Der Wettbewerbsbeitrag von Charlotte Schwake, Carolin Menzler und Julia Fischer wurde mit einer Ehrenurkunde ausgezeichnet. Dazu gab es einen Büchergutschein. Herzlichen Glückwunsch an euch alle!